Descripción
Alimentación, procesamiento sensorial y autismo: comprender las diferencias individuales
¿Cómo influye el procesamiento sensorial en la alimentación, la autorregulación y la participación cotidiana?
Las diferencias en el procesamiento sensorial pueden influir en múltiples aspectos de la vida diaria, desde la forma en que experimentamos los alimentos hasta nuestra relación con el entorno y la participación en las actividades cotidianas.
Comprender estas diferencias resulta especialmente relevante en el acompañamiento de personas autistas y de niños que presentan dificultades alimentarias.
Este pack reúne dos formaciones complementarias impartidas por Isabelle Beaudry Bellefeuille y Judith Abelenda, que abordan el aprendizaje de la alimentación, la selectividad alimentaria y la integración sensorial en el autismo.
Una propuesta formativa para ampliar conocimientos sobre el procesamiento sensorial, comprender mejor las necesidades individuales y conocer estrategias de acompañamiento que favorezcan el bienestar y la participación.
¿Qué aprenderás?
– Comprender el desarrollo típico de la alimentación infantil.
– Reconocer los diferentes factores que pueden influir en la selectividad alimentaria.
– Conocer los fundamentos de la integración sensorial y su relación con el autismo.
– Identificar diferencias de reactividad sensorial y praxis.
– Comprender la influencia del procesamiento sensorial en las actividades cotidianas.
– Conocer estrategias ambientales y apoyos que favorezcan la regulación y la participación.
¿Qué incluye este pack?
CURSO 1. Alimentación: aprender a comer y problemas de selectividad alimentaria
Docente: Dra. Isabelle Beaudry Bellefeuille.
Una formación centrada en el desarrollo de la alimentación infantil, las dificultades que pueden aparecer durante su aprendizaje y la importancia de comprender sus posibles causas.
Incluye una aproximación al papel de la terapia ocupacional en el abordaje de las dificultades alimentarias.
CURSO 2. Integración sensorial y autismo
Docente: Judith Abelenda.
Una formación que aborda los fundamentos de la integración sensorial, las diferencias de procesamiento sensorial en personas autistas y las estrategias para favorecer su participación.
Incluye contenidos relacionados con la reactividad sensorial, la praxis, las modificaciones ambientales y los apoyos funcionales.





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